Penggunaan Media Perkofel dapat Meningkatkan Hasil Belajar Struktur Atom Siswa Kelas X MIPA-1 SMA Negeri I Porong Tahun Pelajaran 2016-2017

  • Su tris Pharmacy Academy of Surabaya

Abstract

ABSTRAK Penggunaan Media dalam pembelajaran hendaknya sesuai dengan topik atau pokok bahasan yang akan diajarkan, hal ini harus betul-betul dipikirkan oleh guru yang akan menyampaikan materi pelajaran. PTK (Penelitian Tindakan Kelas) ini mengambil Kompetensi Dasar Struktur Atom sehingga media yang dianggap cocok untuk membantu siswa memahami konsep itu adalah media Perkofel.                Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman Ilmu Pengetahuan Alam khususnya bidang studi Kimia dengan menggunakan media Perkofel di kelas X MIPA-1 SMA Negeri  I  Porong-Sidoarjo.Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah peserta didik Kelas X MIPA-1 SMA Negeri  I  Porong-Sidoarjo. Data yang diperoleh berupa hasil tes, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I, dan siklus II,  yaitu, pra siklus  (25,71%), siklus I (62,86%) dan siklus II (88,57%)Kata Kunci : Kimia, Media Perkofel.ABSTRACTThe use of Media in learning should be in accordance with the topic or subjectmatter that will be taught, this should really be thought by the teacher who willdeliver the subject matter.Penelitian Tindakan Kelas takes the basic competence of atomic structure sothat media that is considered suitable to help students understand the concept ismedia Perkofel.The purpose of this research is to improve understanding of Natural Sciencesespecially in the field of Chemistry study using Perkofel media in class X MIPA-1SMA Negeri I Porong-SidoarjoPenelitian Tindkan Kelas uses two cycles. Each cycle consists of four stages:design, activity and observation, reflection, and refission. The target of this researchis students of Class X MIPA-1 SMA Negeri I Porong-Sidoarjo. Data obtained inthe form of test results, observation sheet of teaching and learning activities. Fromthe analysis result, it is found that students’ learning achievement has increasedfrom cycle I, and cycle II is pre cycle (25,71%), cycle I (62,86%) and cycle II(88,57%)Keywords: Chemistry, Media Perkofel.  

References

Arikunto, Suharsimi. 1993. Manajemen Mengajar Secara Manusiawi. Jakarta: Rineksa Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2001. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineksa Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineksa Cipta.

Mukhlis, Abdul. (Ed). 2000. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung.Media Pendidikan.

Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Perdana

Media Group.

Sadiman, Arif S. 2002. Media Pembelajaran dan Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Sufanti, Main. 2010. Strategi Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Surakarta.

Sugiarti, Titik. 1997. Motivasi Belajar. Jakarta: Cerdas Pustaka.

Published
2017-05-15
Section
Articles