PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI NORMA DI MASYARAKAT MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK MENGGUNAKAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE PADA SISWA KELAS III SD AL FATAH DRIYOREJO GRESIK

Abstract

Latar belakang penelitian  ini adalah kurangnya pemahaman siswa kelas III SD Al Fatah Driyorejo Gresik pada materi norma di masyarakat mata pelajaran Aqidah Akhlak. Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kurt Lewin yang terdiri dari dua siklus dan terdapat empat tahap dalam setiap siklusnya yaitu, perencanaan,  tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan tes tertulis. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan: Penerapan strategi everyone is a teacher here pada siswa kelas III SD Al Fatah Driyorejo Gresik telah dilaksanakan dengan baik. Hal ini dapat dilihat pada skor akhir aktivitas guru meningkat dari 62,5 (Baik) pada siklus I menjadi 81,25 (Sangat baik) pada siklus II. Begitu pula pada aktivitas siswa meningkat dari 66,67 (Baik) pada siklus I menjadi 83,33 (Sangat baik) pada siklus II. Penerapan strategi everyone is a teacher here pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dapat meningkatkan pemahaman siswa, hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata pemahaman siswa pada siklus I sebesar 68,64 dengan prosentase ketuntasan belajar sebesar 58,97%, sedangkan rata-rata pada siklus II sebesar 80,10 dengan prosentase ketuntasan belajar sebesar 82,05%. Sehingga terjadi peningkatan prosentase ketuntasan siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 23,08%.